สพป.นครราชสีมา เขต 6 ผนึกพลังครู–นักเรียน ขับเคลื่อนสถานศึกษาปลอดภัย สร้างภูมิคุ้มกันต้านยาเสพติด–บุหรี่ไฟฟ้า สู่การป้องกันอย่างยั่งยืน

สพป.นครราชสีมา เขต 6 เดินหน้าขับเคลื่อนนโยบายป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา เปิด 2 กิจกรรมสำคัญพร้อมกัน พัฒนาครู 180 คน เป็นกลไกขับเคลื่อนงานระดับโรงเรียน พร้อมสร้างนักเรียนแกนนำจาก 52 โรงเรียน จำนวน 208 คน ให้มีภาวะผู้นำ ทักษะชีวิต รู้เท่าทันยาเสพติด บุหรี่ไฟฟ้า และภัยคุกคามรูปแบบใหม่ มุ่งสร้างเครือข่ายความปลอดภัยจากระดับเขตพื้นที่สู่ทุกสถานศึกษา

วันที่ 7 สิงหาคม 2569 เวลา 09.00 น. นายภิญโญ กันหา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 เป็นประธานเปิด การประชุมเชิงปฏิบัติการการขับเคลื่อนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ณ ห้องประชุมบุณฑริก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 โดยมีครูผู้รับผิดชอบงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด หรือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนจากสถานศึกษาในสังกัดทุกแห่ง เข้าร่วมจำนวน 180 คน เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และพัฒนาศักยภาพในการขับเคลื่อนงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรมในระดับสถานศึกษา ซึ่งการดำเนินงานดังกล่าวเชื่อมโยงกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โครงการนักเรียน สพฐ. ปลอดภัย ห่างไกลยาเสพติด กิจกรรม TO BE NUMBER ONE ครู D.A.R.E. และโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย (Safety Promotion School : SPS)

ขณะเดียวกัน ในวันและเวลาเดียวกัน ณ หอประชุมอำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา นายภิญโญ กันหา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 มอบหมายให้ นายสมชัย นิยันตัง รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 เป็นประธานเปิด โครงการค่ายพัฒนานักเรียนแกนนำโรงเรียนปลอดภัย (Student Safety Leader Camp) ภายใต้กิจกรรม OBEC Sharing Happiness Camp (OSH Camp) และต้านภัยยาเสพติดและบุหรี่ไฟฟ้า ซึ่งเป็นอีกกลไกสำคัญในการสร้างนักเรียนแกนนำให้มีภาวะผู้นำ ทักษะชีวิต และภูมิคุ้มกันต่อปัจจัยเสี่ยง สามารถเป็นแบบอย่าง ถ่ายทอดความรู้ และร่วมขับเคลื่อนกิจกรรมสร้างความปลอดภัยภายในสถานศึกษา

กิจกรรมดังกล่าวมีนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจาก โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในสังกัด จำนวน 52 โรงเรียน โรงเรียนละ 4 คน รวมทั้งสิ้น 208 คน เข้าร่วมกระบวนการเรียนรู้ โดยมุ่งพัฒนานักเรียนจาก “ผู้รับความรู้” สู่การเป็น “ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านความปลอดภัย” ที่สามารถนำองค์ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์กลับไปขยายผลสู่เพื่อนนักเรียนในสถานศึกษาของตนเอง ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการที่กำหนดการพัฒนานักเรียนแกนนำจำนวน 208 คน และสร้างเครือข่ายการป้องกันยาเสพติดและบุหรี่ไฟฟ้าในสถานศึกษา

การจัดค่ายได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายในพื้นที่ร่วมเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ ประกอบด้วย สถานีตำรวจภูธรบัวใหญ่ สำนักงานสาธารณสุขอำเภอบัวใหญ่ สำนักงานคุมประพฤติจังหวัดนครราชสีมา สาขาบัวใหญ่ และคณะวิทยากรจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 สะท้อนการบูรณาการความร่วมมือระหว่างภาคการศึกษา ฝ่ายปกครอง สาธารณสุข กระบวนการยุติธรรม และหน่วยงานด้านความมั่นคง เพื่อร่วมกันสร้างภูมิคุ้มกันและพื้นที่ปลอดภัยสำหรับเด็กและเยาวชน

“ครูเข้มแข็ง–นักเรียนมีภูมิคุ้มกัน” สองกลไกขับเคลื่อนในวันเดียวกัน

การจัดสองกิจกรรมคู่ขนานในครั้งนี้สะท้อนแนวทางการทำงานของ สพป.นครราชสีมา เขต 6 ที่มุ่งขับเคลื่อนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดอย่างเป็นระบบ โดยไม่ได้มองการป้องกันยาเสพติดเป็นเพียงกิจกรรมรณรงค์เฉพาะช่วงเวลา แต่ให้ความสำคัญกับการพัฒนา “คน” และ “ระบบ” ไปพร้อมกัน กล่าวคือ พัฒนาครูให้เป็นกลไกหลักในการวางแผน เฝ้าระวัง ดูแลช่วยเหลือ และขับเคลื่อนมาตรการในระดับสถานศึกษา ขณะเดียวกันก็พัฒนานักเรียนแกนนำให้เป็นพลังสำคัญในการสร้างการรับรู้และการมีส่วนร่วมในกลุ่มเพื่อน

แนวทางดังกล่าวสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการที่กำหนดให้มีทั้งการพัฒนาศักยภาพครูผู้รับผิดชอบงาน พัฒนานักเรียนแกนนำ สร้างเครือข่ายความร่วมมือ ตลอดจนส่งเสริมให้สถานศึกษานำองค์ความรู้ไปจัดทำและขยายผลการดำเนินงานให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

ยกระดับการป้องกัน จาก “รู้โทษ” สู่ “รู้เท่าทันและจัดการความเสี่ยง”

หัวใจสำคัญของการดำเนินงานครั้งนี้ คือการยกระดับแนวคิดการป้องกันยาเสพติดจากการให้ความรู้เกี่ยวกับโทษและพิษภัย ไปสู่การเสริมสร้าง ทักษะชีวิต ภูมิคุ้มกัน การคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การปฏิเสธ และการดูแลตนเอง เพื่อให้นักเรียนสามารถรับมือกับสถานการณ์เสี่ยงได้อย่างเหมาะสม

ขอบเขตการป้องกันจึงครอบคลุมมากกว่ายาเสพติด โดยรวมถึงบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า กัญชา กระท่อม เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ การพนันออนไลน์ ภัยจากสื่อดิจิทัล และภัยคุกคามรูปแบบใหม่ ซึ่งเป็นปัจจัยเสี่ยงที่เด็กและเยาวชนอาจเผชิญในชีวิตประจำวัน

จาก 2 เวทีในวันเดียว สู่เป้าหมายเดียว “นักเรียนปลอดภัย”

การขับเคลื่อนทั้งสองกิจกรรมจึงเปรียบเสมือน “สองฟันเฟืองของระบบเดียวกัน” ฝั่งหนึ่งคือครูผู้ทำหน้าที่ออกแบบ ดูแล เฝ้าระวัง และขับเคลื่อนระบบ อีกฝั่งคือนักเรียนแกนนำซึ่งเป็นพลังของเพื่อนนักเรียนและเป็นผู้ส่งต่อวัฒนธรรมความปลอดภัยจากคนสู่คน

เมื่อ ครูมีความรู้ นักเรียนมีภูมิคุ้มกัน โรงเรียนมีระบบ และภาคีเครือข่ายร่วมสนับสนุน การป้องกันยาเสพติดจึงไม่สิ้นสุดลงพร้อมกับการปิดห้องประชุมหรือการจบกิจกรรมค่าย แต่จะถูกนำกลับไปต่อยอดในสถานศึกษา ผ่านกระบวนการเรียนรู้ การเฝ้าระวัง การดูแลช่วยเหลือ และกิจกรรมสร้างสรรค์ที่สอดคล้องกับบริบทของแต่ละโรงเรียน

ทั้งหมดมุ่งสู่ผลลัพธ์สำคัญ คือให้นักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 มีภูมิคุ้มกัน รู้เท่าทันยาเสพติดและภัยคุกคาม มีทักษะชีวิต สามารถป้องกันตนเอง และเติบโตในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและมีความสุข ซึ่งเป็นเป้าหมายปลายทางของการสร้างสถานศึกษาปลอดภัยอย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน

ข่าวและภาพโดย : กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา [ชมภาพทั้งหมด คลิกที่นี่]